|
Компьютерное моделирование
Автор, составитель, редактор: Королев А. Л.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 230
ISBN: 978-5-94774-487-3
Книга посвящена одному из самых важных прикладных разделов информатики — компьютерному моделированию. Даны основные теоретические положения моделирования и ряд лабораторных работ по построению различных моделей — математических, геометрических, имитационных, твердотельных и др. |
|
|
Основы программирования
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2018
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 336
ISBN: 978-5-00101-136-1
В книге рассмотрены фундаментальные положения программирования: конечная величина и конструируемые на ее основе различные типы данных; управляющие конструкции — элементарные составляющие любого алгоритма и основа управления вычислительным процессом; структуризация задач как основополагающий механизм их реализации на компьютере. |
|
|
Искусство презентации : практикум
Автор, составитель, редактор: Богомолова О. Б. / Усенков Д. Ю.
Первый год издания: 2010
Формат: 70x108/16 (в пер.)
Страниц: 446
ISBN: 978-5-94774-968-7
Содержит многоуровневые задания по подготовке презентационных материалов в различных формах (презентаций Power Point, видеопрезентаций, web-сайтов для проведения онлайн-презентаций, а также дополнительных раздаточных материалов) в среде ОС Microsoft Windows. |
|
|
Информационная активность педагогов : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Цветкова М. С.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 352
ISBN: 978-5-9963-0239-0
Книга посвящена вопросам развития ИКТ-компетенций учителей за последние 10 лет. От компьютерной грамотности к базовой ИКТ-компетентности и далее - к ИКТ-активности учителей в зоне их актуальных профильных интересов. |
|
|
|
|
Основы общей теории и методики обучения информатике : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Кузнецов А. А.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 207
ISBN: 978-5-9963-0318-2
В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения. |
|
|
Программирование : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Давыдова Н. А. / Боровская Е. В.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 238
ISBN: 978-5-94774-481-1
В книге описаны теоретические положения и принципы, связанные с методами разработки программ, критерии качества программ и этапы проектирования объектно-ориентированного программного продукта, а также наиболее широко используемые алгоритмы поиска и сортировки информации. |
|
|
Преподавание информационных технологий в школе : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Богомолова О. Б.
Первый год издания: 2009
Формат: 70x108/16 (в пер.)
Страниц: 418
ISBN: 978-5-94774-574-0
Содержит методические рекомендации по обучению школьников основам информационных технологий. Позволяет проводить уроки, используя серию практикумов. К книге прилагается компакт-диск, содержащий материалы для выполнения заданий. |
|
|
Основы компьютерной алгебры. Элективный курс : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Поднебесова Г. Б.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц: 47
ISBN: 978-5-94774-719-5
В методическом пособии приведены тематическое планирование курса, рекомендации по проведению уроков, а также правильные ответы на контрольные вопросы и тестовые задания. На сайте издательства имеется электронное приложение к книге с программным обеспечением, необходимым для выполнения заданий. |
|
|
Абстрактные типы данных
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 250
ISBN: 978-5-94774-869-7
Абстракция, абстрагирование — одна из составляющих мыслительного процесса творческой личности. Для развития этого компонента мышления в процессе обучения информатике есть дополнительные возможности, так как знание абстрактных типов данных, умение оперировать ими — это необходимый элемент профессиональной культуры специалиста, связанного с разработкой программных комплексов. |
|
