Литература для школ и педагогов

Учим детей решать задачи и проблемы. Практическое руководство для думающих родителей и педагогов
Учим детей решать задачи и проблемы. Практическое руководство для думающих родителей и педагогов
Первый год издания: 2020
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 136
ISBN: 978-5-00101-229-0

Как помочь ребенку не отступать перед задачами, которые ставит жизнь? Как научить его самому ставить перед собой задачи и решать их, постоянно продвигаясь вперед  и становясь успешным в жизни? Развитие подобных навыков начинается с самого раннего возраста, и для этого можно предлагать детям решать подходящие математические задачи, находить для чтения развивающие книги и стимулировать работу над исследовательскими проектами.
 
Scratch 3.0: творческие проекты на вырост: рабочая тетрадь для 7-8 классов
Scratch 3.0: творческие проекты на вырост: рабочая тетрадь для 7-8 классов
Автор, составитель, редактор: Пашковская Ю. В.
Первый год издания: 2019
Формат: 70х100/16 (в интегр. пер.)
Страниц: 184
ISBN: 978-5-00101-191-0

Эта книга является продолжением рабочей тетради Ю. В. Пашковской для 5–6 классов «Творческие проекты в среде Scratch». Она адресована тем, кто уже освоил возможности среды Scratch версий 1.4 и 2.0 и хотел бы научиться создавать более сложные и интересные проекты, используя
более широкую палитру инструментов, предоставляемую версией 3.0.
 
Разработка мобильных приложений. Первые шаги
Разработка мобильных приложений. Первые шаги
Автор, составитель, редактор: Федотенко М. А.
Первый год издания: 2019
Формат: 70х100/16 (в интегр. пер.)
Страниц: 335
ISBN: 978-5-00101-192-7

Эта книга — практическое руководство для тех, кто уже делает первые шаги в разработке мобильных приложений под Android или пока только мечтает об этом. С ней вы легко освоите основы разработки, познакомитесь со средой разработки Android Studio, создадите собственные приложения, которыми можно поделиться с друзьями и со всем миром.
 
Решение задач по генетике
Решение задач по генетике
Автор, составитель, редактор: Синюшин А. А.
Первый год издания: 2020
Формат: 70х100/16
Страниц: 153
ISBN: 978-5-00101-256-6

В учебном пособии, написанном преподавателем биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, почти 100 задач по генетике. Материал распределен по главам. В каждой главе есть небольшая теоретическая часть и представлен алгоритм решения задач на тему, которой посвящена глава.
 
Учимся вместе со Scratch. Программирование, игры, робототехника
Учимся вместе со Scratch. Программирование, игры, робототехника
Автор, составитель, редактор: Тарапата В. В. / Прокофьев Б. В.
Первый год издания: 2019
Формат: 70х100/16 (в интегр. пер.)
Страниц: 228
ISBN: 978-5-00101-177-4

До настоящего программиста нужно дорасти, а в школе серьезному программированию начинают учить только в 8–9 классах — теперь это в прошлом! «Учимся вместе со Scratch» — новый трамплин в мир программирования для всех ребят в возрасте 9–12 лет.
 
Создаем игры с Kodu Game Lab
Создаем игры с Kodu Game Lab
Автор, составитель, редактор: Астахова К. И.
Первый год издания: 2019
Формат: 70х100/16 (в интегр. пер.)
Страниц: 122
ISBN: 978-5-00101-189-7

В данном учебном пособии рассказывается, как с помощью конструктора игр Kodu Game Lab создавать 3D-миры и компьютерные игры самых разных жанров — от простых «бродилок» до «стрелялок» и головоломок.
 
Scratch 2.0: от новичка к продвинутому пользователю. Пособие для подготовки к Scratch-Олимпиаде
Scratch 2.0: от новичка к продвинутому пользователю. Пособие для подготовки к Scratch-Олимпиаде
Автор, составитель, редактор: Путина А. С.
Первый год издания: 2019
Формат: 70х100/16 (в интегр. пер.)
Страниц: 87
ISBN: 978-5-00101-163-7

В данном пособии обучение программированию на языке Scratch 2.0 ведется на основе методики пошагового обучения. Учащиеся младших классов научатся создавать мультики, учащиеся 5–8 классов — игры-викторины и компьютерные игры, а старшеклассники — образовательные проекты.
 
Учебный проект в школе: высокий педагогический результат
Учебный проект в школе: высокий педагогический результат
Автор, составитель, редактор: Елизаров А. А. / Бородин М. Н. / Самылкина Н. Н.
Первый год издания: 2019
Формат: 60х90/16 (в обл.)
Страниц: 64
ISBN: 978-5-00101-091-3

Данное методическое пособие разработано в помощь практикующему учителю с целью организации проектной деятельности обучающихся на основной ступени общего образования.
 
Творческие задания в среде Scratch : рабочая тетрадь для 5-6 классов
Творческие задания в среде Scratch : рабочая тетрадь для 5-6 классов
Автор, составитель, редактор: Пашковская Ю. В.
Первый год издания: 2018
Формат: 70х100/16 (в обл.)
Страниц: 192
ISBN: 978-5-00101-121-7

В рабочей тетради задания на компьютере чередуются с письменными упражнениями. Итогом освоения каждой темы является выполнение проектного задания по созданию мультипликационного сюжета, презентации, проведению теста или игры.
 
Методика формирования универсальных учебных действий при обучении алгебре
Методика формирования универсальных учебных действий при обучении алгебре
Автор, составитель, редактор: Боженкова Л. И.
Первый год издания: 2016
Формат: 70х100/16 (в пер.)
Страниц: 240
ISBN: 978-5-906828-54-5

Цель книги—помочь учителю математики сформировать у учеников универсальные учебные действия при обучении алгебре, что отражает задачу, сформулированную в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.
 
Алгоритмы компьютерной арифметики
Алгоритмы компьютерной арифметики
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М. / Лялин А. В. / Пестов О. А. / Разова Е. В.
Первый год издания: 2014
Формат: 60×90/16 (в пер.)
Страниц: 285
ISBN: 978-5-9963-1549-9

В книге речь идет о традиционных алгоритмах, которые кажутся очевидными, - об алгоритмах выполнения арифметических операций: о том, сколько тайного смысла и усилий интеллекта многих специалистов по информатике заложено в эти алгоритмы.
 
Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты)
Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты)
Автор, составитель, редактор: Роберт И. В.
Первый год издания: 2014
Формат: 60х90/16 (в обл.)
Страниц: 398
ISBN: 978-5-9963-0897-2

В монографии представлены основные направления фундаментальных научных исследований в области информатизации отечественного образования, теоретические подходы к их реализации, методические решения подготовки специалистов к использованию информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности.
 
Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы
Теория и методика обучения математике: психолого-педагогические основы
Автор, составитель, редактор: Гусев В. А.
Первый год издания: 2013
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 456
ISBN: 978-5-9963-0367-0

Учитель должен не только знать математику и уметь передать эти знания ученику, но и стремиться привить ему любовь к математике и понимание ее красоты и логики.
 
Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии
Методика формирования универсальных учебных действий при обучении геометрии
Автор, составитель, редактор: Боженкова Л. И.
Первый год издания: 2014
Формат: 70×100/16 (в обл.)
Страниц: 205
ISBN: 978-5-9963-1887-2

Цель книги - помочь учителю математики сформировать у учеников универсальные учебные действия при обучении геометрии, что отражает задачу, сформулированную в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.
 
Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования : учебное пособие
Подготовка педагогических кадров в условиях информатизации образования : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Лапчик М. П.
Первый год издания: 2012
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 182
ISBN: 978-5-9963-1502-4

На основе анализа предшествующего опыта и современных тенденций развития Федеральных образовательных стандартов высшего профессионального образования сформулированы требования к формированию ИКТ-компетентности будущих педагогов.
 
Программы методической подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Информатика» с учетом требований ФГОС ВПО третьего поколения : методическое пособие
Программы методической подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Информатика» с учетом требований ФГОС ВПО третьего поколения : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Захарова Т. Б. / Самылкина Н. Н.
Первый год издания: 2012
Формат: 70×100/16 (в пер.)
Страниц: 376
ISBN: 978-5-9963-0856-9

Программы разработаны на кафедре «Теория и методика обучения информатике» ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет». Каждая программа содержит: описание цели и места дисциплины в ООП, перечень компетенций обучающихся, формируемых в результате освоения дисциплины, планируемые результаты освоения дисциплины.
 
Динамическое программирование
Динамическое программирование
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М. / Пестов О. А.
Первый год издания: 2012
Формат: 60×90/16 (в пер.)
Страниц: 296
ISBN: 978-5-9963-0483-7

В данной книге систематизирован материал по одному из методов проектирования алгоритмов в информатике – динамическому программированию. Предлагаемые задачи решаются фактически по одной схеме, основанной на данном методе, однако понять, что задача решается этим методом, очень непросто.
 
Ступеньки к творчеству
Ступеньки к творчеству
Автор, составитель, редактор: Мелик-Пашаев А. А. / Новлянская З. Н.
Первый год издания: 2012
Формат: 60×90/16 (в пер.)
Страниц: 159
ISBN: 978-5-9963-0749-4

Книга посвящена общему эстетическому развитию ребенка, а также проблеме развития у ребенка художественно-изобразительных и литературных способностей.
 
Интегрированное медиаобразование в средней школе
Интегрированное медиаобразование в средней школе
Автор, составитель, редактор: Журин А. А.
Первый год издания: 2012
Формат: 60×90/16 (в пер.)
Страниц: 408
ISBN: 978-5-9963-0626-8

В книге обоснована необходимость интеграции медиаобразования с традиционными предметами естественнонаучного цикла (биология, география, физика, химия). Раскрыта дидактическая система интегрированного медиаобразования, показаны взаимосвязь и взаимозависимость целей общего образования с целями, содержанием, средствами, методами и организационными формами интегрированного медиаобразования.
 
Компьютерное моделирование. Лабораторный практикум
Компьютерное моделирование. Лабораторный практикум
Автор, составитель, редактор: Королев А. Л.
Первый год издания: 2011
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 296
ISBN: 978-5-9963-0270-3

Лабораторный практикум является дополнением к одноименному учебному пособию и содержит лабораторные работы по курсу компьютерного моделирования (построение математических, геометрических, имитационных и других моделей).
 
Практикум по интерактивным технологиям : методическое пособие
Практикум по интерактивным технологиям : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Рабинович П. Д. / Баграмян Э. Р.
Первый год издания: 2013
Формат: 70х90/16 (в пер.)
Страниц: 96
ISBN:  978-5-9963-1226-9

Методическое пособие освещает теоретические аспекты и содержит практические примеры подготовки учебных материалов для проведения уроков с использованием современного интегрированного интерактивного комплекса, включающего интерактивную доску, мультимедийный проектор и компьютер.
 
Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики в основной школе : учебно-методическое пособие
Элементы теории вероятностей, комбинаторики и статистики в основной школе : учебно-методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Захарова А. Е. / Высочанская Ю. М.
Первый год издания: 2011
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 180
ISBN: 978-5-9963-0498-1

В учебно-методическом пособии можно найти ответы на следующие вопросы: почему элементы данных дисциплин включены в современный школьный курс математики, какова история развития науки, каковы возможные пути, средства, методы введения элементов стохастики в обучение и т. п.
 
Информатизация школы : вчера, сегодня, завтра
Информатизация школы : вчера, сегодня, завтра
Автор, составитель, редактор: Уваров А. Ю.
Первый год издания: 2011
Формат: 60×90/16 (в пер.)
Страниц: 484
ISBN: 978-5-9963-0490-5

В книге приведен анализ информатизации отечественной школы за четверть века, со дня начала этого процесса в 1985 году. Обсуждаются трансформация представлений об информатизации школы и их современное состояние. Рассмотрены модели этого процесса, которые предложены в отечественных и зарубежных исследованиях.
 
Теория и методика обучения математике в школе : учебное пособие
Теория и методика обучения математике в школе : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Денищева Л. О. / Захарова А. Е. / Кочагина М. Н.
Первый год издания: 2011
Формат: 60х90/16 (в пер.)
Страниц: 247
ISBN: 978-5-9963-0410-3

В учебном пособии рассматриваются общие вопросы теории и методики обучения математике в школе. Пособие призвано содействовать формированию профессионально значимых умений студентов, освоению основных компонентов содержания математического образования.
 
Учителю физики о развивающем образовании
Учителю физики о развивающем образовании
Автор, составитель, редактор: Самоненко Ю. А.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 285
ISBN: 978-5-9963-0612-1

В пособии рассмотрены вопросы психологии обучения, общей дидактики и методики преподавания школьной физики. Анализируются причины затруднений учащихся при изучении школьной физики, намечены пути их преодоления.
 
Психолого-педагогические основы обучения математике. Теория, методика, практика
Психолого-педагогические основы обучения математике. Теория, методика, практика
Автор, составитель, редактор: Медведева О. С.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 204
ISBN: 978-5-9963-0497-4

В книге на конкретных примерах иллюстрируется возможность использования психолого-педагогических знаний для совершенствования математического образования в связи с введением федеральных государственных стандартов второго поколения.
 
Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования
Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования
Автор, составитель, редактор: Роберт И. В. / Лавина Т. А. / 
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц:  69
ISBN: 978-5-94774-845-1

Толковый словарь содержит более 200 терминов понятийного аппарата новой отрасли педагогической науки—информатизации образования. Этот понятийный аппарат является результатом 20-летних исследований научной школы, сложившейся в Институте информатизации образования Российской академии образования (ИИО РАО).
 
Неуспешные одаренные школьники
Неуспешные одаренные школьники
Автор, составитель, редактор: Щебланова Е. И.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 245
ISBN: 978-5-9963-0195-9

С одаренными детьми сталкивается практически каждый учитель. Такие дети и большая радость для педагога, и большая головная боль. И это естественно, так как одаренный ребенок со своими талантами и особенностями входит в группу психолого-педагогического риска.
 
Энциклопедия школьной информатики
Энциклопедия школьной информатики
Автор, составитель, редактор: Семакин И. Г. / Андреева Е. В. /  / Еремин Е. А. / Калинин И. А.
Первый год издания: 2011
Формат: 84x108/16 (в пер.)
Страниц: 400
ISBN: 978-5-9963-0185-0

Энциклопедия представляет собой книгу для дополнительного чтения по школьному курсу информатики и ИКТ. Состоит из 7 разделов, каждый раздел включает множество статей, раскрывающих систему понятий школьного курса информатики и ИКТ. Книга адресована как ученикам, так и учителям.
 
Креативная педагогика. Методология, теория, практика
Креативная педагогика. Методология, теория, практика
Автор, составитель, редактор: Попов В. В. / Круглов Ю. Г.
Первый год издания: 2012
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 319
ISBN:  978-5-9963-1125-5

В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации.
 
Основы личностно ориентированного образования
Основы личностно ориентированного образования
Автор, составитель, редактор: Якиманская И. С.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 220
ISBN: 978-5-9963-0198-0

Существуют разнообразные модели личностно ориентированного образования, опирающиеся на теоретические основания гуманизации, антропологии, педагогики и психологии. В данной монографии отражен многолетний практический опыт научной школы автора.
 
Дидактика и инженерия
Дидактика и инженерия
Автор, составитель, редактор: Чошанов М. А.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 248
ISBN: 978-5-9963-0263-5

В книге читатель найдет ответы на вопросы: почему в эпоху информатизации образования возникла необходимость в интеграции дидактики и инженерии, что такое дидактическая инженерия, как проектировать обучающие технологии, как учить результативно?
 
Инженерия обучающих технологий
Инженерия обучающих технологий
Автор, составитель, редактор: Чошанов М. А.
Первый год издания: 2011
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 239
ISBN: 978-5-9963-0264-2

Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений.
 
Программирование для начинающих
Программирование для начинающих
Автор, составитель, редактор: Великович Л. С. / Цветкова М. С.
Первый год издания: 2011
Формат: 70x100/16 (в пер.)
Страниц: 287
ISBN: 978-5-9963-0470-7

Книга посвящена знакомству с основами программирования на языках Бейсик (версия QBasic) и Паскаль (версия Turbo Pascal 7.0), являющихся хорошими «наглядными пособиями» при начальном изучении программирования.
 
Основы искусственного интеллекта : учебное пособие
Основы искусственного интеллекта : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Боровская Е. В. / Давыдова Н. А.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 127
ISBN: 978-5-94774-480-4

Учебное пособие знакомит читателей с историей искусственного интеллекта, моделями представления знаний, экспертными системами и нейронными сетями. Описаны основные направления и методы, применяемые при анализе, разработке и реализации интеллектуальных систем.
 
Компьютерное моделирование
Компьютерное моделирование
Автор, составитель, редактор: Королев А. Л.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 230
ISBN: 978-5-94774-487-3

Книга посвящена одному из самых важных прикладных разделов информатики — компьютерному моделированию. Даны основные теоретические положения моделирования и ряд лабораторных работ по построению различных моделей — математических, геометрических, имитационных, твердотельных и др.
 
Основы программирования
Основы программирования
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2018
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 336
ISBN: 978-5-00101-136-1

В книге рассмотрены фундаментальные положения программирования: конечная величина и конструируемые на ее основе различные типы данных; управляющие конструкции — элементарные составляющие любого алгоритма и основа управления вычислительным процессом; структуризация задач как основополагающий механизм их реализации на компьютере.
 
Искусство презентации : практикум
Искусство презентации : практикум
Автор, составитель, редактор: Богомолова О. Б. / Усенков Д. Ю.
Первый год издания: 2010
Формат: 70x108/16 (в пер.)
Страниц: 446
ISBN: 978-5-94774-968-7

Содержит многоуровневые задания по подготовке презентационных материалов в различных формах (презентаций Power Point, видеопрезентаций, web-сайтов для проведения онлайн-презентаций, а также дополнительных раздаточных материалов) в среде ОС Microsoft Windows.
 
Информационная активность педагогов : методическое пособие
Информационная активность педагогов : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Цветкова М. С.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 352
ISBN: 978-5-9963-0239-0

Книга посвящена вопросам развития ИКТ-компетенций учителей за последние 10 лет. От компьютерной грамотности к базовой ИКТ-компетентности и далее - к ИКТ-активности учителей в зоне их актуальных профильных интересов.
 
Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды: методическое пособие
Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды: методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Кузнецов А. А. / Зенкина С. В.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц: 63
ISBN: 978-5-9963-0262-8

Цель данного пособия - предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов.
 
Основы общей теории и методики обучения информатике : учебное пособие
Основы общей теории и методики обучения информатике : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Кузнецов А. А.
Первый год издания: 2010
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 207
ISBN: 978-5-9963-0318-2

В пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и методики обучения информатике и ИКТ в педагогических вузах. Излагаются взгляды авторов на информатику как науку и учебный предмет в школе, на изменение целей и результатов обучения.
 
Программирование : учебное пособие
Программирование : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Давыдова Н. А. / Боровская Е. В.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 238
ISBN: 978-5-94774-481-1

В книге описаны теоретические положения и принципы, связанные с методами разработки программ, критерии качества программ и этапы проектирования объектно-ориентированного программного продукта, а также наиболее широко используемые алгоритмы поиска и сортировки информации.
 
Преподавание информационных технологий в школе : методическое пособие
Преподавание информационных технологий в школе : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Богомолова О. Б.
Первый год издания: 2009
Формат: 70x108/16 (в пер.)
Страниц: 418
ISBN: 978-5-94774-574-0

Содержит методические рекомендации по обучению школьников основам информационных технологий. Позволяет проводить уроки, используя серию практикумов. К книге прилагается компакт-диск, содержащий материалы для выполнения заданий.
 
Основы компьютерной алгебры. Элективный курс : методическое пособие
Основы компьютерной алгебры. Элективный курс : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Поднебесова Г. Б.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц: 47
ISBN: 978-5-94774-719-5

В методическом пособии приведены тематическое планирование курса, рекомендации по проведению уроков, а также правильные ответы на контрольные вопросы и тестовые задания. На сайте издательства имеется электронное приложение к книге с программным обеспечением, необходимым для выполнения заданий.
 
Абстрактные типы данных
Абстрактные типы данных
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 250
ISBN: 978-5-94774-869-7

Абстракция, абстрагирование — одна из составляющих мыслительного процесса творческой личности. Для развития этого компонента мышления в процессе обучения информатике есть дополнительные возможности, так как знание абстрактных типов данных, умение оперировать ими — это необходимый элемент профессиональной культуры специалиста, связанного с разработкой программных комплексов.
 
Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии : методическое пособие
Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Аспицкая А. Ф. / Кирсберг Л. В.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 356
ISBN: 978-5-94774-911-3

В пособии рассмотрены педагогические, технические и методические основы использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при обучении химии. Предложено описание цифровых образовательных ресурсов на CD и Интернет-ресурсов, а также дана аналитическая оценка электронных изданий.
 
128 задач по началам программирования
128 задач по началам программирования
Автор, составитель, редактор: Пупышев В. В.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 167
ISBN: 978-5-94774-990-8

Книга представляет собой сборник задач по программированию и позволяет организовать закрепление, углубление и контроль знаний и умений по этой теме школьного курса информатики.
 
Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator : учебное пособие
Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Платонова Н. С.
Первый год издания: 2009
Формат: 70x90/16 (в пер.)
Страниц: 152
ISBN: 978-5-9963-0038-9

Модуль «Создание информационного листка (буклета) в Adobe Photoshop и Adobe Illustrator» рассчитан на учащихся 9–11 классов. Учебный курс рассчитан на 36 часов учебных занятий.
 
Создание компьютерного видеоролика в Adobe Premiere Pro CS2 : учебное пособие
Создание компьютерного видеоролика в Adobe Premiere Pro CS2 : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Рознатовская А. Г.
Первый год издания: 2009
Формат: 70x90/16 (в обл.)
Страниц: 80
ISBN: 978-5-9963-0039-6

Данный курс предназначен для учащихся 8–11 классов средних общеобразовательных учебных заведений в качестве профильного курса и также может быть использован в учреждениях дополнительного образования для детей 13–16 лет. Курс по Adobe Premiere Pro CS 2 представляет собой единый модуль, рассчитанный на 34 учебных часа.
 
Работа учителя в компьютерном классе
Работа учителя в компьютерном классе
Автор, составитель, редактор: Рубашкин Д. Д. / Кондратьева И. Н.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц: 125
ISBN: 978-5-9963-0061-7

Чем лучше школа оснащена компьютерами, тем важнее добиться их эффективного использования. Какие новые возможности появятся у педагога-предметника, если занятия будут проходить в компьютеризированном классе? Программные продукты типа classroom management software мало известны в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные формы работы организации занятий в любой предметной сфере.
 
Алгоритмы обработки строк
Алгоритмы обработки строк
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 255
ISBN: 978-5-9963-0162-1

На материале задачи поиска подстроки в строке, решению которой посвящены работы многих профессионалов за последние 20–30 лет, показано, как построить занятия по информатике, чтобы побудить школьника к творчеству, развить у него вкус к решению исследовательских проблем.
 
Практикум по объектно-ориентированному программированию
Практикум по объектно-ориентированному программированию
Автор, составитель, редактор:  / Окулов С. М.
Первый год издания: 2009
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 366
ISBN: 978-5-9963-0219-2

Практикум содержит материал для проведения занятий по объектно-ориентированному программированию в среде Delphi. Изложены основы теории объектно-ориентированного программирования, на базе которой изучаются возможности Delphi и отрабатываются технологии разработки различных приложений.
 
Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике : учебное пособие
Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 422
ISBN: 978-5-94774-498-9

В учебном пособии даны ключевые разделы дискретной математики с практической реализацией алгоритмических решений. Книга написана на основе лекционного курса и практических занятий для студентов факультета информатики Вятского государственного гуманитарного университета, а также спецкурса, читаемого автором для школьников, занимающихся информатикой по углубленной программе.
 
Архитектура компьютера : учебное пособие
Архитектура компьютера : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Догадин Н. Б.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 272
ISBN: 978-5-94774-728-7

Изложены базовые сведения о конструкции, принципах работы и  применения основных и периферийных компонентов современного персонального компьютера.
 
Ханойские башни
Ханойские башни
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М. / Лялин А. В.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 245
ISBN: 978-5-94774-729-4

На материале широко известной задачи о Ханойских башнях показано, как организовать занятия по информатике, чтобы побудить школьника к творчеству, развить у него вкус к решению исследовательских проблем.
 
Методика раннего обучения информатике : методическое пособие
Методика раннего обучения информатике : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Первин Ю. А.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в обл.)
Страниц: 228
ISBN: 978-5-94774-814-7

Предлагаются 33 лекции, призванные помочь учителям начальной школы самостоятельно и грамотно преподавать в своем классе информатику с учетом специфики предмета и возрастных особенностей детей. Освещены педагогические задачи раннего обучения информатике.
 
Информатика: развитие интеллекта школьников
Информатика: развитие интеллекта школьников
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 212
ISBN: 978-5-94774-816-1

В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием интеллекта и средой обучения. Обоснована необходимость изменения подходов к развитию интеллекта школьников. Определено место новым понятиям (синергетика, например) в системе школьного образования и представлен нетрадиционный подход к организации учебного процесса.
 
Видеоматериалы и сетевые видеосервисы в работе учителя : практическое пособие
Видеоматериалы и сетевые видеосервисы в работе учителя : практическое пособие
Автор, составитель, редактор: Бурдюкова Е. В. / Быховский Я. С. / Коровко А. В.
Первый год издания: 2008
Формат: 70x90/16 (в пер.)
Страниц: 90
ISBN: 978-5-94774-894-9

Учащиеся современной школы, окруженные многочисленными цифровыми устройствами, зачастую используют их совсем не в образовательных целях. Но, будучи нацеленными учителем на создание видеоматериалов, они смогут повысить свою компетентность в области использования компьютера и видеокамеры, а также осознать, как имеющиеся инструменты могут помочь в познании окружающего мира.
 
Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования
Формирование ИКТ-компетентности учащихся и преподавателей в системе непрерывного образования
Автор, составитель, редактор: Хеннер Е. К.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 188
ISBN: 978-5-94774-987-8

На основе проведенного анализа нормативной базы и реального состояния образовательной области «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» на разных ступенях образования (школа — техникум — вуз) сделаны выводы об уровне сформированности системы непрерывного образования по информатике и ИКТ.
 
Теория алгоритмов : учебник
Теория алгоритмов : учебник
Автор, составитель, редактор: Матрос Д. Ш. / Поднебесова Г. Б.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 202
ISBN: 978-5-94774-226-8

Учебник по курсу «Теория алгоритмов» для педагогических вузов по специальности «Информатика», полностью соответствующий стандарту. Изложение имеет четкую логическую структуру и охватывает следующие темы: понятие алгоритма, машина Тьюринга, примитивно-рекурсивные функции, нормальные алгоритмы, вычислимость и разрешимость, сложность вычислений, NP-полные задачи.
 
Великие физики как педагоги: от научных исследований — к просвещению общества
Великие физики как педагоги: от научных исследований — к просвещению общества
Автор, составитель, редактор: Щербаков Р. Н.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 296
ISBN: 978-5-94774-775-1

Опыт преподавательской и просветительской деятельности классиков науки представлен как система их глубоких представлений и оригинальных взглядов на преподавание физики.
 
Стратегия внедрения свободного программного обеспечения в учреждениях образования
Стратегия внедрения свободного программного обеспечения в учреждениях образования
Автор, составитель, редактор: Пожарина Г. Ю. / Поносов А. М.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 152
ISBN: 978-5-94774-824-6

Рассмотрены вопросы использования свободного программного обеспечения в качестве базы информатизации образовательного учреждения. Освещены правовые, экономические и методические аспекты перехода на свободное программное обеспечение.
 
Microsoft Word. От пользователя к специалисту : методическое пособие
Microsoft Word. От пользователя к специалисту : методическое пособие
Автор, составитель, редактор: Спиридонов О. В. / Вольпян Н. С.
Первый год издания: 2008
Формат: 70x90/16 (в пер.)
Страниц: 354
ISBN: 978-5-94774-853-6

Книга посвящена вопросам подготовки учащихся к сертификационному экзамену Microsoft Office Specialist — Microsoft Word 2000. Приведены сертификационные требования, описана процедура и особенности сдачи сертификационного экзамена MOS.
 
Тестирование и отладка программ для профессионалов будущих и настоящих
Тестирование и отладка программ для профессионалов будущих и настоящих
Автор, составитель, редактор: Плаксин М. А.
Первый год издания: 2007
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 167
ISBN: 978-5-94774-458-3

Изложена теория тестирования и отладки программ, причем рассматриваются как вопросы, интересные начинающим программистам, так и вопросы, полезные профессионалам, например вероятностные модели оценки количества ошибок в программе и количества необходимых тестов.
 
Современные средства оценивания результатов обучения
Современные средства оценивания результатов обучения
Автор, составитель, редактор: Самылкина Н. Н.
Первый год издания: 2007
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 172
ISBN: 978-5-94774-459-0

Книга представляет собой курс лекций для новой общепрофессиональной дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий.
 
Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы
Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы
Автор, составитель, редактор: Златопольский Д. М.
Первый год издания: 2007
Формат: 70x100/16 (в пер.)
Страниц: 223
ISBN: 978-5-94774-461-3

Эта книга для тех, кто хочет научиться программировать. В ней представлена методика решения типовых задач программирования, не привязанная к конкретному языку. Разъяснения по методике решения задач и программы приведены на школьном алгоритмическом языке.
 
Дидактика: история и современные проблемы
Дидактика: история и современные проблемы
Автор, составитель, редактор: Логвинов И. И.
Первый год издания: 2007
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 205
ISBN: 978-5-94774-476-7

В книге, совмещающей жанры научной монографии и педагогической публицистики, в авторской интерпретации освещаются история становления дидактического знания, его современное состояние, а также те проблемы, исследование которых может способствовать повышению научного статуса одного из важнейших разделов педагогики.
 
Глобальные и локальные сети: создание, настройка и использование. Элективный курс : учебное пособие
Глобальные и локальные сети: создание, настройка и использование. Элективный курс : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Колбин Р. В.
Первый год издания: 2007
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 221
ISBN: 978-5-94774-564-1

Учебное пособие позволяет в доступной форме ознакомиться с историей создания и основными принципами функционирования локальных компьютерных сетей и Интернета, с основными типами оборудования и программного обеспечения, их настройкой, с основными протоколами и сервисами Интернета.
 
Программирование в алгоритмах
Программирование в алгоритмах
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М.
Первый год издания: 2013
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 383
ISBN: 978-5-9963-0848-4

Искусство программирования представлено в виде учебного курса, раскрывающего секреты наиболее популярных алгоритмов. Освещены такие вопросы, как комбинаторные алгоритмы, перебор, алгоритмы на графах, алгоритмы вычислительной геометрии. Приводятся избранные олимпиадные задачи по программированию с указаниями к решению.
 
Основы компьютерной алгебры. Элективный курс : учебное пособие
Основы компьютерной алгебры. Элективный курс : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Поднебесова Г. Б.
Первый год издания: 2008
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 111
ISBN: 978-5-94774-718-8

Курс затрагивает вопросы как из алгебры (системы счисления, деление полиномов и т. д.), так и из информатики, в основном из программирования (использование массивов для работы с длинными числами, рекуррентных соотношений для реализации алгоритмов нахождения наибольшего общего делителя).
 
Основы компьютерных сетей : методическое пособие для учителя
Основы компьютерных сетей : методическое пособие для учителя
Первый год издания: 2007
Формат: 70x90/16 (в обл.)
Страниц: 55
ISBN: 978-5-94774-799-7

Учебно-методический комплект по курсу «Основы компьютерных сетей» включает в себя учебное пособие, данное методическое пособие для учителя и компакт-диск. В методическом пособии рассмотрены требования к оборудованию, необходимому для проведения занятий, процедуры подготовки компьютерного класса и настройки компьютеров, примерное расписание занятий.
 
Задачи по программированию
Задачи по программированию
Автор, составитель, редактор: Окулов С. М. / Ашихмина Т. В. / Бушмелева Н. А.
Первый год издания: 2014
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 823
ISBN: 978-5-9963-0630-5

Книга содержит большой набор задач по программированию различного уровня сложности, что позволит преподавателю проводить занятия с учащимися (школьниками, студентами) с различным уровнем начальной подготовки, практически формируя для них индивидуальные образовательные траектории.
 
Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс : практикум
Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс : практикум
Автор, составитель, редактор: Монахов М. Ю. / Монахова Г. Е.
Первый год издания: 2006
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 172
ISBN: 5-94774-540-2

Практикум обеспечивает преподавание курса компьютерного проектирования в старших классах. Практикум позволяет освоить основы современных компьютерных технологий проектирования и дизайна. Рассмотрены компьютерные системы проектирования AutoCAD и 3D& Studio MAX.
 
Плазма — четвертое состояние вещества. Элективный курс : учебное пособие
Плазма — четвертое состояние вещества. Элективный курс : учебное пособие
Автор, составитель, редактор: Орлов В. А. / Дорожкин С. В.
Первый год издания: 2004
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 146
ISBN: 5-94774-148-2

Данное учебное пособие предназначено для углубленного изучения физики. Оно позволяет расширить представление школьников о физической картине мира, способствует формированию системы знаний о веществе и его физических свойствах, знакомит учащихся с современными достижениями науки и техники.
 
Информатика: процессы, системы, ресурсы
Информатика: процессы, системы, ресурсы
Автор, составитель, редактор: Фридланд А. Я.
Первый год издания: 2003
Формат: 60x90/16 (в пер.)
Страниц: 232
ISBN: 5-94774-067-2

В монографии рассматриваются основные вопросы информатики: информация, информационные процессы, системы, модели, ресурсы. Обоснована необходимость четкого разделения информации и данных, введения понятий информационного взаимодействия, информационного процесса нетрадиционным образом.
 

Книги 1 - 75 из 75
Начало | Пред. | 1 | След. | Конец По стр.
  
Как купить :: Контакты :: Вакансии :: Файлы издательства :: Карта сайта :: Наши партнёры :: Наши баннеры
Russian version English version